勞動技術教育課應該以培養學生的創造能力為自己的學科價值取向。

但是，勞技課的“創新”一詞的內涵與外延又不同于科學家、藝術家或發明家的那種有知識產權的創新，這里的“創新”主要是指一種“創新意識”和“創新思維”以及由“創新意識”與“創新思維”結合衍生出來的“創造能力”。

其他文化知識課以講解和傳授現成的知識，技能為基本形式，而勞技課卻以操作訓練和制作實踐為主，它融知識,技術于一體，具有實踐性和社會性的特點。勞技課的主要任務是讓學生了解勞動技術基本知識，掌握基本操作技能。

新課程把勞動與技術教育內容列為綜合實踐活動課程的四大領域之一，其目的是培養學生的創新精神和實踐能力。

這就要求教師從課堂教學入手，因地制宜，因人制宜地進行創造性的教學，體現“以人為本”的新課程理念。

金屬車床（W103MA）

功能特點：

車床采用安全電源工作，機身無塑料件，設備的穩定性和耐用性大大提高。通過X、Z軸手柄控制進刀，能車制各種形狀的圓周體，如羅馬柱、花瓶、酒杯等。主要用于貴金屬及銅材和鋁材等金屬件的精加工。

技術參數：

l電機轉速：20000r/min±15%

l主軸轉速：3000r/min±15%

l電壓/功率：100V-240V、24W（可選配36W、60W）

l主軸通孔：8mm

l中心距：110mm (選配特長機床可增至330mm)

l中心高：25mm(選配特長機床可增至45mm)

lZui大裝夾直徑：正爪13mm/反爪45mm     

l加工材料：木材、軟金屬（鋁、銅）、有機玻璃、塑膠等

l產品尺寸：278x100x150mm

l包裝尺寸：352*200*240mm

應用：

校園創客、勞技、金工木工、高中通用技術、綜合實踐等校內外機構課程及個人DIY。

關鍵詞：#小型數控機床,#桌面式數控機床,#小型教學數控銑床,#小型教學加工中心,#桌面式數控車床.

歡迎查看我們的視頻鏈接：

抖yin：先導數碼

B站：https://space.bilibili.com/1453735055?spm_id_from=333.337.0.0

視頻號：xendoll